지식재산은 개인의 창작물, 발명, 디자인, 상표 등을 보호하고 그 권리를 보장하며. 문화예술 분야에서는 창작물이 지식재산으로 보호받을 수 있기 때문에 지식재산과 문화예술은 서로 긴밀한 관계를 가지고 있다. 문화예술 분야에서는 지식재산의 활용이 중요하며, 지식재산 보호를 통해 창작자들이 자신의 작품을 보호하고, 창작 활동을 지속적으로 이어나갈 수 있는 기반이 된다.

지식재산문화예술 마이크로디그리과정을 통해 문화예술분야에서의 지식재산창출 및 관리할 수 있는 융복합 지식재산전문인력을 양성하고자 함.

1) (제1교과) 크리에이터:디자인텔링

1. 교과학습목표

코로나19 팬데믹은 기존의 오프라인 사회를 온라인 사회로 급속히 변화시켰으며, 4차 산업과 맞물려 기술의 발전이 무엇보다 중요시되는 현실에 직면하였다. 팬데믹은 기존의 관행을 바꾸는 ‘뉴노멀’ 시대를 불러왔다.

뉴노멀은 단기적인 문제를 해결하고, 미래의 성장을 위한 토대를 마련하는 기회가 될 수 있다. 또한 기술중심의 시대적 상황에서 사람이 중심이 되는, 감성적 영역에 대한 논의가 균형을 이루며 함께 이루어져야 할 것이다. 이에 창의적 접근을 통한 고부가가치의 실현을 목표로 생활밀착형 디자인 및 스토리텔링을 활용한 가치창출의 구체적인 방법론을 학습하고자 한다.

2. 교육 내용

본 교과목은 디자인과 스토리텔링의 개념 이해 및 사례, 디자인 기획에서 실행까지 프로세스 파악 및 응용 등 디자인 스토리텔링의 실제 사례를 살펴보고 체험함으로써 창의적인 디자인적 사고의 함양 및 문제해결의 역량을 고취할 수 있도록 교육이 진행됨.

2) (제2교과) 문화예술과저작권

1. 교과학습목표

문화예술과 저작권 관련 사안에 대한 분석적, 비판적 사고를 통하여 저작자의 권리와 이에 인접하는 권리를 보호하고, 저작물의 공정한 이용을 도모할 수 있도록 인문 사회 속 저작권법의 역할과 발전 방향에 대하여 고민하고 소통하는 것을 목표로 한다. 저작권법을 체계적으로 살펴봄으로써 법적 사고의 확립을 통하여 저작권 관련 사안에 대하여 새로운 시각으로 문제를 발견하고 유용한 해결책을 제시하는 것을 목표로 함.

2. 교육 내용

본 교과목은 문화예술분야에서 기본법이라 일컫는 저작권법을 기초로 하여, 21세기의 고부가 가치산업으로 떠오른 문화·예술관련 분야의 창작 기반 조성과 이를 뒷받침하기 위한 법적 시스템에 관하여 기본적으로 터득해야 할 내용을 다룬다.

구체적으로는 문화예술관련 창작자와 제작자의 이익보호를 위하여 알아야 할 내용, 그리고 저작물의 일반 이용자로써 알아야 할 내용 등을 실생활에서의 다양한 사례 중심의 학습을 통해서 문화예술관련 산업 육성에 필요한 지역인재로서의 기본적인 자질을 향상시키는데 이바지한다.

3) (제3교과) 정보문화사

1. 교과학습목표

정보문화사는 정보와 문화의 상호작용과 관련된 다양한 현상을 연구하는 학문 분야로서 현대 사회에서 정보기술의 발전과 함께 정보의 생산, 유통, 소비, 해석 등이 어떻게 이루어지는지를 탐구한다.

본 과목을 통해 인간의 정보행위에 대한 해석을 문화적으로 고찰하여 봄으로써 미래 정보사회에 대한 사회적·문화적 배경을 제시한다.

2. 교육 내용

정보문화와 콘텐츠에 대한 기초개념과 이론, 정보문화와 콘텐츠의 인류문명사적 특징, 정보문화와 콘텐츠의 이용과 사회에 미치는 영향, 그리고 정보문화사회를 가능케 하는 정보기술혁명과 뉴미디어 등을 정보문화사적 측면에서 살펴본다.

4) (제4교과) 디자인원리와권리

1. 교과학습목표

디자인원리와 권리는 디자인 프로세스의 시작에서 최종 지적재산권 획득까지의 파악을 목표로 한다. 디자이너의 기본역량과 디자인체계를 이해함으로써 시대가 요구하는 지식정보화 시대에 필요한 전문인력의 기본 소양과 노하우를 습득할 수 있다.

2. 교육 내용

디자인의 조형원리를 통하여 조형미를 이해하고 현대 커뮤니케이터로서의 역할을 수행하기 위한 전략과 법적 보호에 대한 개념과 프로세스를 학습한다.

5) (제5교과) 지식재산권의이해

1. 교과학습목표

21세기 지식정보사회에서 지식재산권의 중요성은 날로 부각되고 있다. 이에 지식재산권의 개념 및 범위를 이해하고 법리적 지식을 근거로 새로운 지식재산권 관련 쟁점들을 분석하고 의견을 개진할 수 있는 능력을 배양한다.

2. 교육 내용

지식재산권 유관법령을 이해하고 지식재산권의 전모를 개괄적으로 관찰하며 특히 지식재산권이 무엇을‘지식’으로 보고 그 내포(성립요건)가 법적으로 어떻게 제시되는지를 학습한다. 나아가 도서관과 연관된 지식재산권(특히, 저작권)의 구체적인 규범을 탐색 및 이해하고, 현재 도서관계와 연관하여 발생하는 다양한 쟁점을 분석할 수 있는 기초지식의 습득에 초점을 둔다.

6) (제6교과) 시각콘텐츠디자인

1. 교과학습목표

디자인을 이미지화하는 작업을 위한 개념, 가치, 논리를 새로운 시각언어로 기획하는 과정을 학습하는 것으로 다양한 이미지 구축과 비쥬얼 시스템의 개발을 다각적으로 실험하고 실체화한다. 이 과정은 전문 디자이너의 비평적 사고를 키우는데 중점을 두고 있다.

2. 교육 내용

디자인에 대한 관심과 이해를 바탕으로 새로운 가치를 발견하고 실행화할 수 있도록 디자인의 실무를 단계적으로 학습한다. 단계는 1) preface : site research, 2) practice : step study, 3) presentation : 전략적 문제해결 디자인 제시로 전문디자이너로서의 역량을 키우고자 한다.

미래사회에서 지식과 정보의 가치가 더욱 중요해지고 있으며, 무한경쟁시장에서 성장하고 발전하기 위해서는 지식재산의 최신 동향을 파악하고 그에 따른 지식재산 전략수립에 따른 지식재산 창출이 중요함. 이에 지식재산창출 마이크로디그리과정을 통해 지식재산창출에 필요한 이론과 실무교육을 실시하여 지식재산 창출 및 관리할 수 있는 융복합 지식재산전문인력을 양성하고자 함.

1) (제1교과) 과학기술과지식재산

1. 교과학습목표

현대 사회의 다양화, 전문화된 과학 기술 분야에서도 신규성 및 진보성을 가진 과학과 기술을 필요로 하며, 이러한 필요성에 부응하여 문제점에 대한 기술적 정신활동을 활성화시켜 문제점을 분석, 종합, 해결하고자 하는 방안을 도출해 낼 수 있는 역량을 기른다. 또한 과학과 기술 전반적인 분야에서 상호 융복합 기법을 통하여 해결 방안을 도출하고 신규성 및 진보성을 갖춘 과학적 기술이 창출되므로서 구성원 간의 이해 관계를 규범을 통하여 정립이 이루어지면 구성원의 공동 이익의 창출 효과를 도모하고 국가의 과학기술의 발전을 통한 산업 발전에 기여할 수 있는 효과를 창출하게 된다. 그러므로 본 수업에서는 이러한 목적을 달성하기 위한 융복합의 응용력을 기르고 창의적인 인재의 육성을 목표로 한다.

2. 교육 내용

지식재산권, 특히 산업재산권의 중요성과 이에 대한 폭넓은 이해 및 권리 취득을 위해 산업재산권의 개념과 내용, 활동 영역 등에 대한 지식과 정보를 전달하며, 전문적이고 유익한 이야기를 아울러 소개한다. 구체적으로는 지식재산권 동향, 지식재산권 제도, 특허 정보의 특징 및 활용, 특허 정보의 조사와 분석, Patent Map의 개요 및 작성방법, 특허제도 실용신안 제도, 상표제도, 디자인제도, 영업 비밀 보호제도, 기타(저작권, 컴퓨터프로그램, 반도체칩, 상품화권, 프렌차이징), 특허심판 개요 및 절차 등에 대해 교육한다.

2) (제2교과) 전자통신개론

1. 교과학습목표

정보 통신계의 개괄적인 개념과 공학적인 기초를 확립시키기 위해 정보 통신계의 모델, 정보통신 기술의 역사, 정보화 사회와 전기통신, 새로운 정보통신 기술, 종합정보통신망, 정보산업 등에 대하여 교육을 진행하고, 융합적 사고와 공학적 문제발견능력 배양을 목표로 한다.

2. 교육 내용

전기전자통신공학 관련 분야의 핵심개념과 동작원리에 대해 학습한다. 구체적으로는 전기신호의 바탕인 전자기학과 이를 이용한 안테나 공학, 수동소자로 이루어진 전기회로, 능동소자로 이루어진 전자회로, 이산신호를 처리하는 디지털공학, 전기신호를 효과적으로 전달하기 위한 통신공학, 그리고 프로그래밍 언어를 이용한 소프트웨어 개발과 인공지능의 주요개념과 응용 예를 살펴본다.

3) (제3교과) 인공지능과첨단기술의이해

1. 교과학습목표

기계학습(machine learning)을 포함하는 인공지능기술은 4차 산업 혁명을 이끌어갈 핵심 기술 중 하나이다. 이는 다양한 기초 학문들과 융합되어 새로운 융복합 학문을 탄생시키고 이를 통해 첨단 지능형 기술들이 탄생할 것이다. 이를 위해 본 과목에서는 인공지능을 이해하기 위한 기초지식을 제공하며 이와 연관된 첨단기술들도 함께 이해하는 과목이다. 이를 통해 융복합 분야의 고급 지식을 이해하고 다학제간 연구능력함양을 목표로 한다.

2. 교육 내용

인공지능의 역사 및 동향, 인공지능을 위한 수학과 프로그래밍, 규칙기반 인공지능, 머신러닝의 학습과 분류, 신경망개념과 응용, 딥러닝 기반의 심층신경망과 활용, 인공지능과 데이터 사이언스 등에 대하여 핵심개념 및 응용사례를 교육하고 프로젝트 기반학습을 진행한다.

4) (제4교과) 컴퓨터통신

1. 교과학습목표

엔지니어로서 데이터를 이해하고 분석하는 능력과 수학, 기초과학, 공학, 정보기술 지식을 적용하는 능력을 배양한다. 또한 공학적 문제를 인식·공식화·해결하는 능력과 엔지니어링 실습에 필요한 기술, 방법 및 도구를 사용하는 능력을 배양한다.

2. 교육 내용

광역망(wide area nwtworks), 근거리망(LAN), 인터넷과 수송 프로토콜(transport protocol), 인터넷 응용 등에 대한 교육을 통해 데이터 및 컴퓨터 통신에 관한 기본 원리를 이해하고 표준기술의 현황과 미래방향, 셀룰러 무선 네트워크에 대하여 교육을 진행한다.

5) (제5교과) 디지털공학

1. 교과학습목표

공학문제를 해결하기 위해 최신 정보, 연구 결과, 적절한 도구를 활용할 수 있는 능력, 현실적 제한조건을 고려하여 시스템, 요소, 공정 등을 설계할 수 있는 능력, 기술환경 변화에 따른 자기계발의 필요성을 인식하고 지속적이고 자기주도적으로 학습할 수 있는 능력을 배양한다.

2. 교육 내용

디지털 기본 이론과 응용, 디지털 시스템 및 컴퓨터의 기초개념을 이해시키기 위해 수의 조직, 코드, 논리회로, 순서 논리회로, 기억소자 및 디지털 시스템의 설계에 대한 기초 이론 등에 대하여 강의하고, 학생들이 디지털 논리회로설계의 기초 이론을 이해하고 논리회로를 설계하고 구현할 수 있도록 한다.